在畢業(yè)墻擴(kuò)建工程中，最后一個(gè)人很難順利過(guò)墻。如果后面沒(méi)有人扶著，你怎么能越過(guò)這堵墻？今天，星團(tuán)搭建了上海發(fā)展培訓(xùn)，為您展示畢業(yè)墻上的最后一個(gè)人是如何做到的。

畢業(yè)墻是一個(gè)經(jīng)典的延展訓(xùn)練項(xiàng)目，往往是為最后一根軸設(shè)計(jì)的，但記憶還活著，心情還在。在這份記錄中，我參加了鐘祥拓展訓(xùn)練營(yíng)，參加了畢業(yè)墻體驗(yàn)。教練把我們帶到畢業(yè)典禮墻上，以為這里是遮陽(yáng)休息的地方。過(guò)了一會(huì)兒，教練開(kāi)始向我們介紹最后一個(gè)挑戰(zhàn)(畢業(yè)墻)。

這塊4.2米高的畢業(yè)墻只能在沒(méi)有外力的情況下使用。必須在教練指定的時(shí)間內(nèi)交出。我覺(jué)得任務(wù)太難了，告訴教練這幾乎是不可能的，但這位眼神堅(jiān)定讓我高興的教練說(shuō)，項(xiàng)目組很難完成，但對(duì)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)很容易。

面對(duì)這項(xiàng)任務(wù)，我們開(kāi)始討論如何做到這一點(diǎn)，而修建人墻是最簡(jiǎn)單的方法。有的人拉墻，下面有學(xué)生扶著，有的人比較容易上去。但這位教練還給出了另一條規(guī)定，攀登的學(xué)生不能再用作人體梯子。有兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：第一個(gè)和最后一個(gè)學(xué)生如何攀登？

十分鐘后，負(fù)責(zé)筑墻的同事都很標(biāo)準(zhǔn)，面朝墻，一條腿和一條腿蹲著，兩點(diǎn)踩，大腿側(cè)弓臺(tái)階，肩膀。在墻的底部有兩堵墻，比墻高一層。這些同事是我們的中流砥柱。其他學(xué)生分散在半圓形的手中，形成了一張防護(hù)網(wǎng)。然后我們的第一個(gè)英雄成功地騎在六個(gè)同事的肩膀上爬上了畢業(yè)墻。

下面的過(guò)程很順利，第一個(gè)人拉第二個(gè)人很順利，兩個(gè)人拉第三個(gè)人，以此類推。但參賽人員體量不同，有一些非常硬朗的學(xué)生，走梯子是個(gè)不錯(cuò)的人選，但很難把他們拉上去。這要求他們的梯子上有更多的重量，上面的學(xué)生必須更加努力地學(xué)習(xí)。有一個(gè)超重量級(jí)的搭檔要上去，因?yàn)槿藟缀鯚o(wú)法支撐，墻上的同學(xué)們都有點(diǎn)不堪重負(fù)！盡管氣氛緊張，但大家空前團(tuán)結(jié)，大聲歡呼，對(duì)學(xué)生保護(hù)保持警惕。當(dāng)學(xué)生們終于爬上畢業(yè)墻時(shí)，大家都忍不住歡呼起來(lái)。

如何爬墻是上海發(fā)展培訓(xùn)最后一人面臨的最大挑戰(zhàn)沒(méi)有站在墻下的學(xué)生，他就不能根據(jù)自己的彈性抓住學(xué)生的手。最后一位英雄站起來(lái)，愿意把最后一位學(xué)員的手倒吊起來(lái)。這真的很危險(xiǎn)。他的頭被塞住了，綠色的肌腱斷了，他使勁往上拉，以便其他同學(xué)能抓住下面的搭檔，當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生設(shè)法越過(guò)畢業(yè)墻時(shí)，大家都順利完成了學(xué)業(yè)。