上海團隊建設課程-領導力實驗室項目簡介：

正如斯坦福商學院教授Grath Saloner指出的那樣，體驗式學習已成為領導力發(fā)展的核心工具。領導力發(fā)展的關(guān)鍵是讓管理者進入體驗環(huán)境，給他們一些具有挑戰(zhàn)性的任務，讓他們和團隊成員共同完成任務。因此，他們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，了解領導行為對團隊的影響，并從其他人那里學習不同的觀點和想法，以討論領導者面臨的挑戰(zhàn)。學習和嘗試新的技能和實踐來實現(xiàn)你的目標。來突破你的限制。

本課程采用體驗式學習方法。根據(jù)變革型領導模式，從個人領導力、團隊領導力和組織領導力四個方面精心挑選和設計了一系列具有挑戰(zhàn)性的活動，以營造開放、安全、積極的討論氛圍。幫助管理者測試他們的個人領導技能，反思他們的個人領導風格和行為，并分享成功的領導經(jīng)驗。

上海團隊建設主題模型：

本課程基于變革型領導模型的四個方面。

個人挑戰(zhàn)課

要點：領導者的個人意志力和方向，勇氣的培養(yǎng)，信心和風險意識

兩人合作

重點：培訓下屬，建立信任

團隊項目--團隊領導力

激勵和決策

團隊和團隊競爭<-團隊領導者

要點：團隊外部環(huán)境和競爭戰(zhàn)略

大團隊競爭與合作項目-組織領導

要點：組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)與溝通

提高領導的人際交往能力對個人動機和目標反映有更深的理解；通過與其他同學的互動，發(fā)現(xiàn)解決問題的新思路和新觀點；在同學之間建立牢固的伙伴關(guān)系，為未來的學習和工作合作交流奠定良好的基礎。通過與合作伙伴的自我觀察、反饋和團隊討論，可以更全面地了解他們的優(yōu)勢和劣勢，更直觀地看到個人領導力對團隊成員績效和團隊績效的影響。