上海團(tuán)建行者拓展新晉管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升2

拓展訓(xùn)練資訊 / 2022-03-17 11:07

上海團(tuán)建行者拓展項(xiàng)目組在腳踏實(shí)地做好常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“仰望星空”——為未來(lái)培養(yǎng)新的管理者。為此，項(xiàng)目組在培訓(xùn)需求調(diào)查中添加了基于未來(lái)視角的問(wèn)題：
在“精英計(jì)劃”的學(xué)習(xí)之旅中，你想和誰(shuí)在一起？
你的五年愿景是什么？
如果項(xiàng)目成功了，你的下屬想從你那里得到什么？ ...
這些問(wèn)題和從未來(lái)的角度思考，不僅為項(xiàng)目設(shè)計(jì)提供了參考，也激發(fā)了新管理者對(duì)“精英計(jì)劃”的認(rèn)同。他們現(xiàn)在都想做出更多的改變來(lái)應(yīng)對(duì)未知的未來(lái)。當(dāng)然，上海團(tuán)建行者拓展項(xiàng)目組的這一舉動(dòng)也將過(guò)去“公司請(qǐng)我培訓(xùn)”的被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我們一起成為誰(shuí)”的自我探索、共同成長(zhǎng)的旅程。
根據(jù)管理者的成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合前期調(diào)研得出的目標(biāo)學(xué)生的共同能力要求和人格短板，項(xiàng)目組制定了“適應(yīng)-成長(zhǎng)-成熟”三階段培養(yǎng)計(jì)劃。
同時(shí)，項(xiàng)目組將根據(jù)學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，靈活穿插專家講座、項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)、出國(guó)考察等多種培養(yǎng)方式進(jìn)入三階段培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀人才為未來(lái)的發(fā)展。
適應(yīng)期：自我管理完成角色轉(zhuǎn)變
“上千線，下一針”，新干部作為基層管理者，不僅要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)監(jiān)督，還要應(yīng)對(duì)復(fù)雜的下屬關(guān)系。如果你對(duì)自己沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，你就無(wú)法做好管理。因此，正確認(rèn)識(shí)自己，完成角色轉(zhuǎn)換，是受訓(xùn)者適應(yīng)期的重要培訓(xùn)內(nèi)容。
首先，學(xué)生需要完成專業(yè)的人格能力評(píng)估；
其次，上海團(tuán)建行者拓展項(xiàng)目組將與學(xué)生一對(duì)一解讀評(píng)估結(jié)果，讓學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)；
最后，學(xué)生們會(huì)結(jié)合前期，基于未來(lái)視角的研究，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP），形成自我認(rèn)知的閉環(huán)。
當(dāng)學(xué)生有自我改變的意識(shí)時(shí)，如果他們面前有榜樣，他們的成長(zhǎng)就會(huì)更快。項(xiàng)目組邀請(qǐng)集團(tuán)中層干部培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員與大家分享“優(yōu)秀青年干部成長(zhǎng)軌跡”。分享者強(qiáng)調(diào)了我在上任過(guò)程中遇到的問(wèn)題和注意事項(xiàng)，會(huì)讓新干部少走彎路、少走彎路、少走彎路、少走彎路、少走彎路。理論結(jié)合個(gè)別案例的生動(dòng)詮釋和身邊的榜樣，讓學(xué)生對(duì)角色轉(zhuǎn)換有更好的理解。
此外，項(xiàng)目組還依托“大講堂”，邀請(qǐng)?jiān)谠擃I(lǐng)域多年的集團(tuán)高管和專家，解讀行業(yè)前沿，分析外部環(huán)境，傳授專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握他們的第一份工作。步。這些專家的資深地位也增加了項(xiàng)目的知名度，使“精英計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目成為知識(shí)共享的IP。
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