一個好的拓展訓(xùn)練課程是由許多因素決定的。其中，適用的發(fā)展培訓(xùn)計劃內(nèi)容、適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)手段、準(zhǔn)確的點(diǎn)評和優(yōu)秀的發(fā)展培訓(xùn)師是必不可少的要素。如何搞好發(fā)展訓(xùn)練課，確保發(fā)展訓(xùn)練課的效果，總結(jié)幾年來發(fā)展訓(xùn)練課的教學(xué)實踐，筆者認(rèn)為應(yīng)注意細(xì)化發(fā)展訓(xùn)練課項目的環(huán)節(jié)，努力提高效果。

在實踐中拓展訓(xùn)練，直接體驗學(xué)習(xí)的價值，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，追求堅韌的真理精神，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。三是注重人格修養(yǎng)。人的能力和技能可以通過培訓(xùn)來提高，但態(tài)度、精神、情感和價值觀的養(yǎng)成只能依靠養(yǎng)成教育。拓展訓(xùn)練在養(yǎng)成教育的前提下，尊重學(xué)生對學(xué)習(xí)方式和活動過程的選擇，不設(shè)定統(tǒng)一的目標(biāo)和結(jié)論，鼓勵學(xué)生自主選擇、自主學(xué)習(xí)、自主評價，在與他人交流的基礎(chǔ)上發(fā)展和完善現(xiàn)代世界觀。

在管理者培訓(xùn)中引入拓展培訓(xùn)，對于調(diào)動學(xué)員積極性、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)效果具有重要作用。一方面，發(fā)展性訓(xùn)練實現(xiàn)了從培養(yǎng)教師“說”到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。另一方面，實現(xiàn)了從“知”到“行”的轉(zhuǎn)變。