很多企業(yè)不了解開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，所以總是把員工放在一起，做起來(lái)沒(méi)有多大目的。他們只是覺(jué)得做訓(xùn)練比根本不做要好。其實(shí)，這也反映了一種“好”的現(xiàn)象。他們可以看到員工的缺點(diǎn)，但他們具體到應(yīng)該做什么樣的培訓(xùn)，也就是說(shuō)，哪些員工應(yīng)該做這種培訓(xùn)，哪些員工應(yīng)該做那種培訓(xùn)。他們不清楚，所以只能專(zhuān)注于做同樣的擴(kuò)張培訓(xùn)，這無(wú)疑是對(duì)公司公共資源的浪費(fèi)。為此，上海中基研究中心總結(jié)了什么樣的員工需要什么樣的培訓(xùn)，對(duì)癥下藥，才能事半功倍。

新員工或畢業(yè)生

為了擴(kuò)大對(duì)新員工或剛進(jìn)入社會(huì)的畢業(yè)生的培訓(xùn)，請(qǐng)注意分享的團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于剛到單位的新人來(lái)說(shuō)，他們需要相互理解和溝通，需要一個(gè)親和的團(tuán)隊(duì)來(lái)容納他們，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展培訓(xùn)讓他們認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，建立歸屬感。對(duì)于那些沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)之間的相互交流、討論和分享可以豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲得自信，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和獨(dú)立思考能力，完成從大學(xué)人到公司人的轉(zhuǎn)變，關(guān)注公司需求，進(jìn)入工作角色，產(chǎn)生工作績(jī)效。

松散的團(tuán)隊(duì)

慣性的增長(zhǎng)和熱情的消失似乎是每個(gè)員工在公司成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的經(jīng)歷。從陌生到熟悉的過(guò)程，就是從激情和目標(biāo)到草率和盲目的過(guò)程。當(dāng)員工感到困惑和困惑時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生跳槽和辭職的想法和行為。其次，員工和員工之間不可避免地存在摩擦、沖突、意見(jiàn)和投訴。因此，公司應(yīng)該選擇團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展的課程和項(xiàng)目，在同吃同住、一起完成項(xiàng)目的過(guò)程中，通過(guò)相互溝通、溝通和協(xié)調(diào)，讓他們逐漸找到拼搏精神、正能量和團(tuán)隊(duì)凝聚力。