很多小游戲都有最優(yōu)解或最優(yōu)解，比如河內(nèi)塔、魔方、Rob 15。通過特定的計(jì)算方法或操作理論，我們可以做到理論步驟最少、速度最快、時(shí)間最短。隨著數(shù)論、概率論、人工智能等學(xué)科的發(fā)展，人們找到了越來越多的最優(yōu)解。

尤其是在傳統(tǒng)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中，訓(xùn)練者所推崇的“最佳”解決方案是常見的。例如，在瘋狂市場(chǎng)的情況下，游戲允許團(tuán)隊(duì)成員在指定的時(shí)間段內(nèi)識(shí)別和排序一組卡片代表的數(shù)字，并且只能挑戰(zhàn)兩次。由于給定時(shí)間較短，且卡片所代表的數(shù)字比較抽象，很難完成。很多團(tuán)體都會(huì)采用“有些人記住一些卡片”甚至“拍照”的方式(有些訓(xùn)練員不會(huì)允許)，但效果不一定理想。

一般來說，當(dāng)培訓(xùn)師最終分享時(shí)，他們會(huì)告訴你，最好的方式是在不同的群體之間進(jìn)行溝通，交換未破解的卡片信息，這樣可以大大增加所有卡片被破解的概率。分類更容易。因?yàn)橹灰?xiàng)目完成，就能拿到分?jǐn)?shù)，所以避免因得不到分?jǐn)?shù)而造成的差距更重要。

以上所說的“最優(yōu)解”是針對(duì)盲點(diǎn)的，其他項(xiàng)目的“最優(yōu)解”也是針對(duì)某種技能或分工的。許多傳統(tǒng)項(xiàng)目都有這樣的解決方案或提示，可以顯著提高它們的性能。

但活動(dòng)的目的真的是讓團(tuán)隊(duì)找到這個(gè)“最佳解決方案”嗎？事實(shí)上，情況并非如此。

擴(kuò)建項(xiàng)目不是照本宣科地追求標(biāo)準(zhǔn)答案，而是尋找解決方案和實(shí)施解決方案的過程。要點(diǎn)如下：

1.團(tuán)隊(duì)是如何找到最終解決方案的？它是由幾個(gè)想法組成的嗎？它主要來自誰？

2.團(tuán)隊(duì)是如何就要使用的解決方案達(dá)成一致的？妥協(xié)、修改和說服的情況如何？

3.團(tuán)隊(duì)使用口頭商定的解決方案的情況如何？偏差是什么？

4.方案實(shí)施過程中指揮、分工、協(xié)作、調(diào)度情況如何？

5.方案達(dá)到預(yù)期了嗎？如果你不需要反思哪些部分？

面對(duì)一個(gè)陌生的拓展訓(xùn)練游戲，團(tuán)隊(duì)的工作模式與新項(xiàng)目的工作模式非常相似。小游戲的處理往往反映了團(tuán)隊(duì)真實(shí)的工作模式。例如：

1.怎么出主意，是領(lǐng)導(dǎo)拍頭，還是專家建議，還是集思廣益？

2.方案如何確定，是領(lǐng)導(dǎo)決策，是專人統(tǒng)籌安排，還是全員表決？

3.如何實(shí)施，是細(xì)致的監(jiān)督、宏觀調(diào)控、還是完全去中心化？

根據(jù)這些模式的表現(xiàn)，培訓(xùn)者在分享時(shí)適當(dāng)?shù)卣w引導(dǎo)向更積極的方向，對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生積極影響，甚至促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，這是拓展訓(xùn)練場(chǎng)的核心目的。至于“最佳方案”，并不是必須的，只是培訓(xùn)者分享的一小部分；有時(shí)學(xué)員甚至發(fā)明出比準(zhǔn)備好的“最佳方案”更好的方法，這得到了培訓(xùn)者的極大贊賞。

真正的“最佳方案”往往是不斷總結(jié)、不斷試錯(cuò)的結(jié)果，是熱血、汗水和歷史的結(jié)晶。即使是最好的解決方案，也會(huì)因時(shí)、因地、因人而變。因此，認(rèn)清愿景和定位，掌握找路的路子，找到團(tuán)隊(duì)合作的模式，才是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的最好體現(xiàn)。