擴大質(zhì)量安全問題是一個老生常談的話題。參考國內(nèi)外一些研究資料和多位行業(yè)培訓(xùn)師的經(jīng)驗，分為三個方面：人、物、美人魚的關(guān)系。這一討論可以涵蓋擴建活動中的所有相關(guān)安全問題。

它可能是由人引起的，也可能是傷害了人。在發(fā)展性培訓(xùn)中，我們可以將人員分為實習(xí)生、培訓(xùn)者、教職員工和其他人員。其中，學(xué)員和教練員是最容易發(fā)生傷害事故的人群。外展培訓(xùn)的冒險挑戰(zhàn)和經(jīng)驗主要在這兩個群體中實施和實施。因此，我們應(yīng)該關(guān)注和保護學(xué)員和培訓(xùn)員的安全。所謂人的安全，主要是指人身安全、心理精神安全和社會安全。

在實踐中，觀察身體是否安全容易，但衡量活動的心理安全卻很難。當(dāng)不同的人一起做同樣的活動時，由于學(xué)生的個體差異，也會對一些學(xué)生造成足夠的心理傷害。

<如訓(xùn)練場地是否關(guān)閉、繩索是否存在質(zhì)量問題、訓(xùn)練情況的模擬和設(shè)置為何不合理、訓(xùn)練器材是否存在質(zhì)量問題等。在實施教學(xué)和培訓(xùn)之前，必須仔細(xì)檢查課程實施中可能使用的所有訓(xùn)練設(shè)備、場地、器材和道具的安全性。同時，在教學(xué)過程中，一定要及時、定期地對訓(xùn)練器材進行檢查，要求學(xué)員和教練員愛護好器材。

安全防護裝備的正確使用技術(shù)、保護墊(獨立、統(tǒng)一、多余)的設(shè)置、五步牽繩技術(shù)(法語)的安全操作、繩索的快速下落、高空應(yīng)急保障的技術(shù)安全操作與監(jiān)控技術(shù)等，應(yīng)建立正確的配對流程，嚴(yán)格遵循這些流程。在這個過程中有固定的步驟、要求、反饋和檢查。