如何讓學(xué)員參加完拓展培訓(xùn)有好的消化呢？這是許多企業(yè)思考的事情，也許企業(yè)管理者并不明白自己花了一筆資金做培訓(xùn)最后員工并沒有很好的消化和反饋。

　　許多企業(yè)常常會這么描述：我們那天做了很多很多“游戲”，雖消耗了很多很多體力但認(rèn)識了很多很多團(tuán)隊精神，雖經(jīng)日曬雨淋但斗志昂揚，加油聲口號聲至今不絕于耳。

　　可我們做教員的卻一直給學(xué)員強調(diào)說：今天是培訓(xùn)時間，我們參加的是一場培訓(xùn)，請大家認(rèn)真對待。

　　那么癥結(jié)出在哪里？又如何讓學(xué)員把培訓(xùn)內(nèi)容帶回家，而不是日后回憶起來是滿腦子的游戲？

　　1、拓展培訓(xùn)教學(xué)必須要有白板和教室。

　　沒有好的授課環(huán)境和教具，就不好做項目的梳理和回顧的層次分享，單憑培訓(xùn)師的一張嘴，語言是蒼白的無力的夸夸其談的。

　　2、每天項目不超過3個

　　如今每天培訓(xùn)項目動輒4個5個6個7個，還美其名曰“體驗”，我要是學(xué)員，我會問：我花錢就是為了玩游戲？

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　　3、布置作業(yè)

　　小孩子很討厭作業(yè)，成年人則不盡然，他們很享受做作業(yè)的這個過程。

　　我的意思是說，每個項目之前布置好作業(yè)題，比如在背摔開始之前設(shè)定一個問題，“ 假如站在臺上的是我們的客戶，我們?nèi)绾稳〉每蛻魧ξ覀兊男湃巍?作為貫穿的主題，讓學(xué)員一邊做項目一邊思考，這樣學(xué)員更多的會覺得這是一場培訓(xùn)，一場情景模擬考試，更重要的是學(xué)員覺得寓教于樂。

　　4、堅決抵制在大巴上玩游戲。

　　一般來說，假若學(xué)員知道要參加拓展培訓(xùn)，由于他事先對拓展毫無概念，心里會充滿各種懸念，一個充滿各種懸疑的心是最容易受到干擾和影響的，這個時候他得到的第一印象往往很難再轉(zhuǎn)變。

　　如果我是學(xué)員，我最怕當(dāng)我起了個大早，在前往基地的車上，半睡半醒之時，突然發(fā)現(xiàn)眼簾里跳上一個活寶，招朋呼友，喝五吆六，為了調(diào)動大家的氣氛而招數(shù)無所不用其極，最后下三濫的招數(shù)都用出來。這時候，我肯定會想“呃，原來這就是傳說中的拓展” 。

　　企業(yè)拓展訓(xùn)練，就是喊喊玩玩笑笑樂樂嘛，等真的進(jìn)入基地時，心態(tài)很難從車上游戲的狀態(tài)再扭轉(zhuǎn)回來。

　　這怪誰呢，是組織者希望大家不要死氣沉沉還是拓展公司的增值服務(wù)？但終究不是學(xué)員的意思，這也不是好的培訓(xùn)開端。